Nội dung chuyên đề là bài Cường độ dòng điện và hiệu điện thế- KHTN 8. Tham dự tiết dạy có đầy đủ các đồng chí giáo viên trong Tổ Tự nhiên đến dự giờ, theo dõi và trao đổi chuyên môn.
Trong những nỗ lực đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát triển năng lực học sinh, tiết học KHTN của cô giáo Nguyễn Thị Phương Nhuệ tại lớp 8A1 đã trở thành một điểm sáng đầy cảm hứng. Không còn những định nghĩa khô khan, cường độ dòng điện và hiệu điện thế đã hiện diện sinh động qua từng thí nghiệm và trò chơi đầy kịch tính.
Điểm nhấn của tiết dạy chính là hoạt động thực hành nhóm. Dưới sự hướng dẫn tận tình của cô, các "nhà khoa học nhí" đã tự tay lắp ráp mạch điện, điều chỉnh biến trở và quan sát sự thay đổi của ampe kế. Đặc biệt, cô Nhuệ đã khéo léo kết hợp giữa thực hành thực tế và thí nghiệm ảo trên phần mềm PhET. Sự kết hợp giữa công nghệ và thiết bị truyền thống không chỉ giúp các em nắm vững kiến thức về đơn vị đo, ký hiệu ampe kế, vôn kế mà còn rèn luyện tính trung thực, cẩn thận trong việc thu thập và xử lý số liệu.
Để củng cố kiến thức, cô Nhuệ đã biến phần luyện tập thành một đấu trường tri thức đầy sôi nổi với trò chơi "Vòng quay may mắn". • Hào hứng: Từng nhóm thảo luận để giành quyền trả lời. • Kịch tính: Những vòng quay điểm số giúp không khí lớp học trở nên bùng nổ.
Không dừng lại ở sách vở, tiết học còn hướng đến những giá trị thực tiễn. Cô Nhuệ đã dành thời gian hướng dẫn các em về quy tắc sử dụng điện an toàn trong gia đình và trường học. Qua đó, mỗi học sinh không chỉ hiểu về dòng điện mà còn hình thành tinh thần trách nhiệm với bản thân và cộng đồng.
Sau tiết dạy, Tổ Tự nhiên đã tổ chức trao đổi, nhận xét, rút kinh nghiệm về nội dung, phương pháp và hiệu quả tổ chức các hoạt động học tập. Các ý kiến đóng góp tập trung vào việc tiếp tục phát huy ưu điểm của tiết dạy, đồng thời đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hơn nữa chất lượng giảng dạy theo định hướng đổi mới.
Tiết dạy chuyên đề đã diễn ra thành công, góp phần nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn, thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học môn KHTN, đáp ứng yêu cầu thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018.