Thực hiện kế hoạch năm học 2025 – 2026, vào sáng ngày 30/10/2025, tại phòng Đa năng, cô giáo Hoàng Phương Anh – đại diện nhóm Toán 6, trường THCS Ngọc Thụy – đã thực hiện tiết dạy minh họa chuyên đề Sinh hoạt chuyên môn theo định hướng Nghiên cứu bài học môn Toán 6.
Buổi sinh hoạt có sự tham dự và chỉ đạo của thầy Trần Văn Đô – Tổ phó chuyên môn, cùng toàn thể các thầy cô giáo trong Tổ Tự nhiên 1.
Tiết học được chuẩn bị chu đáo cả về nội dung lẫn hình thức, thể hiện sự đầu tư nghiêm túc của giáo viên. Mục tiêu bài học được xác định rõ ràng, phù hợp với yêu cầu chương trình Toán 6 và định hướng phát triển năng lực học sinh. Ngay từ phần khởi động, giáo viên đã tạo được không khí học tập tích cực thông qua câu hỏi gợi mở và trò chơi nhỏ giúp học sinh nhớ lại kiến thức về chia hết và các khái niệm liên quan. Cách dẫn dắt nhẹ nhàng, tự nhiên giúp các em nhanh chóng tiếp cận với nội dung mới – khái niệm “số nguyên tố” và “hợp số”.
Trong phần hình thành kiến thức, giáo viên sử dụng nhiều phương pháp tích cực như thảo luận nhóm, nêu vấn đề và gợi mở để học sinh tự tìm tòi, khám phá. Các ví dụ minh họa rõ ràng, gần gũi, giúp học sinh dễ hiểu và nhớ lâu. Giáo viên chú ý khuyến khích học sinh diễn đạt bằng lời của mình, góp phần phát triển năng lực ngôn ngữ toán học.
Phần luyện tập và củng cố được tổ chức hợp lý. Hệ thống bài tập phong phú, có sự phân hóa rõ ràng, vừa giúp học sinh củng cố kiến thức cơ bản, vừa tạo cơ hội cho các em khá giỏi vận dụng và mở rộng. Giáo viên quan sát, hỗ trợ kịp thời, đồng thời tuyên dương học sinh tích cực, tạo được bầu không khí học tập thân thiện và sôi nổi. Học sinh hứng thú tham gia, chủ động giơ tay phát biểu, hợp tác tốt trong hoạt động nhóm.
Giáo viên cũng chú trọng lồng ghép các yếu tố thực tiễn, giúp học sinh thấy được ý nghĩa của kiến thức trong đời sống, chẳng hạn như việc sử dụng số nguyên trong các bài toán chia đều.
Đặc biệt, tiết học còn có sự hỗ trợ của trợ giảng AI, giúp tăng tính sinh động và ứng dụng công nghệ số trong dạy học, góp phần nâng cao hiệu quả của giờ học và tạo hứng thú cho học sinh.
Nhìn chung, đây là một tiết dạy thành công. Giáo viên thể hiện năng lực chuyên môn vững vàng, phương pháp linh hoạt, biết phát huy tính tích cực và sáng tạo của học sinh. Tiết học đạt được mục tiêu đề ra, tạo hứng thú, giúp học sinh nắm chắc kiến thức cơ bản và hình thành kỹ năng nhận biết, phân biệt số nguyên tố – hợp số một cách chính xác, hiệu quả.
Dưới đây là một số hình ảnh về tiết chuyên đề: